Az Óbudai Egyetem részvételével sikeresen zárult egy nemzetközi kutatási projekt, amely a virtuális valóság (VR) és a mesterséges intelligencia (AI) segítségével nyújthat új lehetőségeket az autizmus spektrumzavarral élő gyermekek fejlesztésében.
Az egyetem adatai szerint az autizmus spektrumzavar egyre több gyermeket érint: a hivatkozott statisztikák alapján ma már minden 44. kisgyermeknél diagnosztizálják a spektrum valamely formáját.
A fejlesztés egyik fő célja az úgynevezett szociális vakság (social blindness) kezelésének támogatása. Ez az állapot megnehezíti mások érzelmeinek felismerését és értelmezését, ami jelentős kihívást jelenthet a mindennapi társas kapcsolatokban.
A projektet Dr. Kertész Gábor szakmai vezetésével valósították meg. A kutatócsoport egy olyan kétirányú digitális terápiás rendszert dolgozott ki, amely játékos virtuális környezetben segíti a gyermekeket az érzelemfelismerési készségek fejlesztésében.
"Németországban folytatódnak a klinikai vizsgálatok, ezt követően kerülhet majd bevezetésre terápiás kezelések részeként."
A rendszerben a mesterséges intelligencia folyamatosan elemzi a gyermek teljesítményét, és a feladatokat az egyéni fejlődési ütemhez igazítja. Az egyetem hangsúlyozza, hogy a technológia nem helyettesíti a szakembereket: a fejlesztési folyamat végig szakképzett terapeuták felügyelete mellett zajlik.
A kutatók szerint a megoldás hozzájárulhat a szakemberhiányból adódó kapacitásproblémák enyhítéséhez, miközben személyre szabottabb fejlesztést tehet lehetővé az érintett gyermekek számára.
A projekt eredményei nemcsak a hazai terápiás gyakorlatban nyithatnak új lehetőségeket, hanem alapot teremthetnek a jövő nemzetközi egészségügyi és technológiai együttműködéseihez is.
A bemutatott rendszer fejlesztési és terápiás támogatást szolgál. Az autizmus spektrumzavar összetett idegrendszeri állapot, amelynek kezelése többféle szakmai megközelítést igényel, ezért az új technológia a bejelentés szerint a terapeuták munkáját támogatja, nem pedig kiváltja.
